16+
Аналитика
27.01.2022
Все говорит о том, что продление ветки до «Сенной» не станет долгостроем.
03.03.2021
Компания будет получать деньги, а работу по уборке взвалит на плечи города.
27.01.2022
Осуществлено множество проектов и идей, которые в других обстоятельствах не были бы реализованы.  
21.01.2022
Главным драйвером роста нижегородской экономики стала промышленность, в первую очередь, высокотехнологичная.
20.01.2022
Юбилей объединил усилия правительства Нижегородской области, предприятий и НКО.
19.01.2022
В следующие годы мы будем наблюдать реализацию потенциала, аккумулированного регионом в 2021 году.
17.01.2022
Введение QR-кодов в масштабах страны сегодня обернулось бы полным провалом.
17.01.2022
Инициатива «Единой России» о приостановке рассмотрения законопроекта о QR-кодах вполне разумна.
4 Июля 2017 года
275 просмотров

Полмашины или высшее образование?

Родителей выпускников беспокоит, в первую очередь, вопрос поступления. Дети наконец-то выдохнули после сдачи ЕГЭ, получили результаты последнего экзамена…

Уже давно известно, что вопросами поступления школьники и их родители начинают заниматься гораздо раньше, чем конец одиннадцатого класса. В среднем – это начало 10-го, когда начинают выбирать дисциплины ЕГЭ, которые потребуются для поступления, и картинка выбора профессии формируется за два года. Безусловно, существуют и спонтанные решения, но это уже частность.

Тренд последнего времени – некоторый спад интереса к программам экономическим и юридическим, что закономерно – в течение десятка лет они были на историческом пи́ке и спад был должен когда-нибудь наступить.

Сейчас, как в шестидесятых, на подъеме научные и инженерные специальности. Очередей сейчас нет ни в одном вузе. Выпускники школ только-только получают аттестаты, процесс этот по объективным причинам задержался. В целом мы ожидаем много абитуриентов, у нас открыто около тысячи бюджетных мест и примерно столько же мы примем на коммерческие.

В последние годы мы видим, что число «коммерческих» студентов растет по экспоненте. Когда я заканчивал университет двадцать лет назад, у нас в группе учился один-единственный такой студент, и мы на него немного косо посматривали: «тебе не хватило баллов, и ты заплатил деньги» — это действительно считалось несколько зазорным. Сейчас вопрос стоит не так.

Я знаю ряд университетов, где студенты не знают, кто у них в группе учится на платной, а кто на бюджетной основе, что я считаю правильным. Сейчас есть определенная смена представления о том, что такое образование. А это услуга, которую мы можем придти и купить. (Речь, конечно, не идет о том, что университет – это своего рода супермаркет, куда можно заплатить и купить диплом.)

Что касается цен, то в государственных вузах на программы, которые реализуются по федеральному государственному образовательному стандарту, а таких вузов и программ у нас большинство, минимальную планку устанавливает министерство образования. Университет вправе поднимать эту сумму до любого уровня, но не вправе уменьшать, потому что именно на эту минимальную сумму государство субсидирует обучение бюджетного студента.

Куда идут эти деньги? Есть затраты на профессорско-преподавательский состав, на литературу, на информационное обеспечение программ, на проведение мастер-классов, приглашение разовых лекторов и т.д.

Цена на образовательную программу бакалавриата в Мининском университете начинается от 85 тысяч рублей. Самая дорогая стоит около 150 тысяч. Меня очень часто спрашивают, почему так много? Я очень люблю этот вопрос, потому что мне не кажется, что это дорого – ни в абсолютных, ни в относительных цифрах.

Если мы умножим эту среднюю сумму на четыре года образования, получим 400 тысяч рублей – это половина машины. И это сотни академических часов, которые десятки преподавателей проведут в аудиторном контакте с вашим ребенком, который через четыре года не просто овладеет какими-то навыками, а получит высшее образование.

По теме
13.01.2022
В Нижегородской области проведена очень серьезная работа по сохранению историко-культурной среды.
13.01.2022
И Глеб Никитин не намерен снижать темпов развития Нижегородской области.
13.01.2022
Удержать планку на поднятой в 2021 году высоте – это было бы круто.
12.01.2022
Нижегородская область поднялась сразу на 10 позиций в рейтинге управления качеством общего образования.